Det fins mange former for dårlig ledelse. Her presenterer Hans Christoffer Aargaard Terjesen fem feller du kan gå i som leder, fra boken «Lederens 10 nøkler til god håndtering av sykemeldte».

Hva kjennetegner arbeidstakerne som ble født mot slutten av forrige årtusen? Anne Rød kaller dem «milennierne», og de stiller andre krav til lederne sine enn tidligere generasjoner.

Vi er raske til å søke svar, men sjelden bevisste på hvordan vi formulerer spørsmålene som leder oss dit. Spørsmål er mer enn bare et verktøy for å få informasjon – de former vår forståelse av verden, våre relasjoner og våre beslutninger. Et godt spørsmål kan åpne en dør. Et dårlig spørsmål kan lukke den.

Hvordan skal vi løse konflikter, forstå hverandre eller skape positiv endring hvis vi ikke er villige til å høre hva andre har å si? Endring starter med dialog. Og dialog starter med å lytte. Når vi virkelig hører hverandre, skapes grunnlaget for bedre samarbeid, dypere forståelse og klokere beslutninger.

Enten du jobber i en lederstilling, er en del av et team, eller ønsker å forbedre relasjonene dine i privatlivet, vil en bevisst holdning til antagelser endre måten du kommuniserer og samhandler på.

Mens ledelse kan læres som et sett av verktøy og teknikker, springer lederskap ut fra personlig utvikling og indre bevissthet. Det dreier seg om å påvirke, å lytte, å være autentisk – og å stå stødig i seg selv, også når ting blir krevende.

I boken «Hvordan lede andre uten å miste seg selv» møter vi Erik, som tilbyr et helt spesielt program for lederutvikling. John blir tatt opp, og her følger en samtale mellom de to.

Emosjonell intelligens er bevissthet om egen adferd, mens sosial intelligens er forståelse for andres adferd. For å skape gode team på jobb trenger vi begge, skriver Anne Rød.

John har mistet gnisten i lederkarrieren og står overfor en uventet utfordring. Her følger et utdrag av Johns historie fra boken «Hvordan lede andre uten å miste seg selv» av Espen Thunestvedt.

Kreativitet er ikke bare et spørsmål om talent eller personlighet, mener Edward De Bono i boken «Seks tenkehatter». Men det kan være lurt å kjenne til kreativitetens egen logikk.

For å være kreativ, må du legge fra deg beslutningstenkningen og bruke assosiasjonstekning. Hva det er, skriver Daniel Ofman mer om her, fra boken «Kjernekvadranten».

Debuten alene i klasserommet var langt mer utfordrende enn jeg hadde sett for meg, skriver Gunnar Jakobsen. Les hvordan han opplevde sin første tid som lærer i dette utdraget fra boken «Jeg ser deg».

Hvem er de, disse menneskene som velger å tre over terskelen som skiller lærere og ledere? Hva driver dem? Uansett fortjener de en klapp på skuldra og en liten hyllest. Den kan absolutt komme her (men noen garanti kan jeg vel ikke gi).

Visste du at virksomheten din mest sannsynlig styrer etter prinsipper fra det 17. århundre? Og at den følger lineære prosesser som fysikere forkastet på 1970- tallet?

Vi må skape holdninger i arbeidsliv, skole og helsevesen som gjør at vi lærer å forholde oss til følelsene våre, skriver Astri Hognestad.

Å lede en bedrift er å lede og utvikle holdninger. Sosiale kvaliteter kan være en avgjørende produksjonsfaktor, skriver Guttorm Fløistad.

Du trenger ikke å være en stjerne med stort nettverk for å hjelpe verden. Viktige endringer har ofte startet med at noen få ukjente snakker sammen, skriver Margaret J. Wheatley.

Hvorfor blir mange flere kvinner enn menn deprimerte? Guttorm Fløistad peker på et konkurransesamfunn som undertrykker feminine verdier. Nettopp slike verdier kunne skapt et bedre klima i det arbeidslivet kvinner sykemelder seg fra.